+7 (812) 314-9-555Информационный центр
vk vk vk english

Школьные музеи в Открытом кампусе Герцена: конференция в рамках ПМОФ

Школьные музеи в Открытом кампусе Герцена: конференция в рамках ПМОФ

В первый день XVI Петербургского международного образовательного форума на площадке Открытого кампуса РГПУ им. А. И. Герцена прошла конференция «Современный школьный музей: траектории развития». Организаторы – Санкт-Петербургский городской Дворец творчества юных и Открытый кампус Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена.

Участники обсудили круг вопросов, связанных с современными вызовами и перспективами развития деятельности музеев образовательных организаций. На территории кампуса работали три секции:

  1. Музейная педагогика: вызовы и перспективы;
  2. Музеи и выставочные пространства в образовательной среде школы;
  3. Школьный музей – территория просвещения и воспитания.

В конференции приняли участие заведующие школьными музеями, учителя истории и обществознания, педагоги-организаторы из Санкт-Петербурга и регионов: Кировской, Липецкой, Нижегородской, Новгородской, Омской, Ростовской, Тюменской областей, Республики Марий Эл. Конференция стала площадкой для экспертного диалога по актуальным вопросам развития музеев в школах. Очно присутствовали более 80 человек, дистанционно подключились более 40 слушателей. 

Модератором конференции выступила Виктория Евгеньевна Малюгина, руководитель Центра музейной педагогики Открытого кампуса РГПУ им. А. И. Герцена. С приветственным словом к участникам обратились Татьяна Валерьевна Рогозина, и. о. директора института экономики и управления РГПУ им. А. И. Герцена, кандидат педагогических наук, доцент, и Вера Александровна Петрова, заведующий отделом гуманитарных программ и детских социальных инициатив Дворца творчества юных.

«Конференция проходит в рамках значимого для всей системы образования события – ПМОФ. Площадкой выбран Открытый кампус Герценовского университета, где работает Центр музейной педагогики. Я хочу поблагодарить его руководителя Викторию Евгеньевну Малюгину: она связала университет с нашими партнёрами – прежде всего с Аничковым дворцом и музеями. И с самыми главными людьми, которые сегодня пришли к нам и в гости, и на работу – это руководители школьных музеев, педагоги, директора. Особенность школьных музеев в том, что они становятся по-настоящему детскими: в них приходят все – от дошкольников до старшеклассников, которые сами вовлечены в музейную работу. Коллекции и подходы здесь ориентированы на интересы конкретной школы, детей, места. Школьный музей – это общее дело детей, учителей, родителей и партнёров, проект, который можно передавать из поколения в поколение», – отметила Татьяна Валерьевна Рогозина в приветственной речи.

В первой части конференции состоялось пленарное заседание, на котором с докладами выступили четыре специалиста:

  • Кандидат исторических наук, доцент института истории и социальных наук РГПУ им. А. И. Герцена Анна Ростиславовна Демидова подняла проблему понятийного аппарата школьного музееведения.
  • Руководитель Центра музейной педагогики Открытого кампуса РГПУ им. А. И. Герцена Виктория Евгеньевна Малюгина рассказала о современном состоянии науки о музейной педагогике.
  • Ирина Григорьевна Васильева, заведующий сектором исторического краеведения и музееведения городского Дворца творчества юных, обратила внимание на вызовы, стоящие перед школьными музеями, и обозначила направления их развития.
  • Ирина Васильевна Гороховец, методист ГБУ ДО «ПДДТ» Невского района, руководитель Опорного центра музеев и выставочных пространств ОУ Невского района, представила актуальные решения по продвижению музейно-образовательных пространств, выработанные в районе.

Затем работа продолжилась по секциям. Всего более 30 участников представили свои доклады, обмениваясь опытом работы школьных музеев и обсуждая актуальные вопросы музейной педагогики.

По итогам дискуссии заведующие школьными музеями приняли решение о необходимости создания Межмузейного объединения музеев образовательных организаций этнографической направленности, а также об оказании поддержки вновь создающимся музеям путём организации временных выставок.

Школьный музей – неотъемлемая часть современной школы, важный компонент социокультурного пространства, формирующий личность ученика.

Яндекс.Метрика